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PRUEBA DE EVALUACIÓN

Leer detenidamente el texto y completar; después enviar a través del correo.

Fecha límite de entrega el miércoles, 29 de abril.

SOLUCIONES

Aquí tenéis las soluciones correspondientes a C. Naturales y 

C. Sociales

CIENCIAS SOCIALES

Actividades

Completa en el cuaderno.

LOS  REINADOS  DEL SIGLO XIX

Textos sacados del aula virtual de la editorial Santillana

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MATEMÁTICAS- VOLUMEN

Hoy conoceremos los múltiplos de la unidad de volumen.

Cuando necesitamos medir volúmenes muy grandes, como el de un estanque, piscina...utilizamos múltiplos del metro cúbico, como el decámetro cúbico, el hectómetro cúbico y el kilómetro cúbico.

Definimos el decámetro cúbico (dam3) como el volumen de un cubo de 1 dam de arista.


Definimos el hectómetro cúbico (hm3) como el volumen de un cubo de 1 hm de arista.

Las equivalencias de estos múltiplos con el m3 son: 

1dam3 =1.000 m3

1hm3 = 1.000 dam3 = 1.000.000 m3

RECORDAMOS QUE PARA IR DE UNA UNIDAD MENOR A UNA MAYOR DIVIDIMOSY PARA IR DE UNA MAYOR A UNA MENOR MULTIPLICAMOS.

Cargada la lección en Snappet. Múltiplos

MENSAJES DE NUESTROS ALUMNOS

                                                        Muchas gracias, Hidalid.

                                           Gracias, Julia.

                                       
                                         Gracias, María

QUÉDATE EN CASA

                 

¡Mucho ánimo!

UN POCO DE ARTE

Estos días de confinamiento dan para mucho:

No daremos "gritos", de momento; serán aplausos para todos los que están ahí, haciendo que todo sea más fácil.                                   

Versión de Javier P.                                                               Mi versión

                                                           

                                     

                                                              Versión de Ángela

                    
Versión de María                                                           Versión de Carolina

Versión de Vicente

                                                                                 Versión de Hidalid

Versión de Javier R.

                Versión de Álvaro







Versión de Enay



Versión de Carla

                      Versión de Julia




                                                    Versión de Jackeline

          Versión de Leticia







                                               

                                               

                                                                                    Versión de Paula

                                              Versión de Vega

Versión de Noa                                                                           Versión de Nerea

Versión de Marta

Versión de Érika

 



                          Versión de Paola





                                                           Versión de Andrea

                                                              Versión de Lorena

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Continuamos trabajando.

Medida de superficie. Dos dimensiones

Imaginad que queremos medir el espacio que ocupa el suelo de nuestro cuarto.

No puedo medirlo con el metro, decímetro, centímetro....

Para calcular una superficie necesito dos dimensiones: largo y ancho.

Así pues, mediré la longitud del largo de mi habitación. Ejem: 8m  y la longitud del ancho de mi habitación: 2 m 

Con estos datos podré calcular la superficie de mi habitación.

MULTIPLICANDO  8m x 2m = 16 m2 ( metros cuadrados)

  m x m = m2

La  unidad principal de medida de superficie, es el metro cuadrado ( m2)

Múltiplos:  decámetro cuadrado (dam2), hectómetro cuadrado (hm2), kilómetro cuadrado(km2).

Submúltiplos:  decímetro cuadrado(dm2), centímetro cuadrado (cm2), milímetro cuadrado(mm2).

Estas unidades van de 100 en 100

km2  hm2 dam2    m2      dm2  cm2 mm2

Para ir del dam2 al cm2

Voy de una unidad mayor a una menor, Multiplico por la unidad ( 1), seguida de 00. Cada unidad que paso para llegar a la que quiero voy añadiendo  dos ceros.

Ejemplo:

Del   dam2   al   cm2

Desde el dam2   hasta el cm2  voy añadiendo a la unidad, el 1, dos ceros por cada unidad que paso hasta llegar  al cm2, Dos ceros hasta el m2 , dos ceros hasta el dm2 y dos ceros hasta el cm2.

Tendré que multiplicar   por 1000 000

Par ir de una unidad menor a una mayor procederé del mismo modo, pero dividiendo.

¡¡¡¡PARA NO OLVIDAR!!!

ASOCIAMOS EL EXPONENTE , AL CUADRADO (2)  m2,  dm2,  cm2   CON LOS DOS CEROS 100

CADA UNIDAD DE SUPERFICIE ES 100 VECES MAYOR O MENOR QUE LA ANTERIOR O POSTERIOR.

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Vamos a trabajar matemáticas:

Hacemos un repaso de todo lo que hemos visto durante estos días de aislamiento.

En primer lugar hemos trabajado con unidades de medida de longitud;  medida de una distancia.

Por ejemplo la medida que hay desde un lado de la mesa a otro. Esta medida vendrá dada en:

m--dm--cm-

Si quiero medir la distancia que hay entre mi casa y la de mi amigo utilizaré unidades mayores; osea

dam--hm--km 

La unidad fundamental de medida de longitud es el metro (m).

Si tengo que medir longitudes más pequeñas que el metro (m), necesitaré unidades de medida más pequeñas:

decímetro(dm), centímetro (cm), milímetro (mm)

De lo contrario, si tengo que medir longitudes mayores, necesitaré unidades más grandes:

decámetro (dam), hectómetro (hm), Kilómetro (km)

Recordamos: 

Unidades más pequeñas que el metro: Submúltiplos.

Unidades mayores de que metro: Múltiplos

Para ir de una unidad mayor a una menor:          Multiplicamos
Para ir de una unidad menor a una mayor:          Dividimos

Estas unidades van de 10 en 10 

Km  hm  dam       m       dm  cm  mm

Ejemplos:

   Del   km al   hm.....   Multiplico por 10

  Del   hm al   dam.... .Multiplico por 10

  Del   dam al  m...    Multiplico por 10 

   Del   m al   dm......    Multiplico por 10

. 

En el caso de que vayamos 

Del   m al dam.... Divido entre 10

Del   dam al hm...Divido entre 10

Del   hm al km.....Divido entre 10

¿Qué hacemos si voy de una unidad o otra que no está al lado?

Ejemplo:

Del   km  al  m.   Para pasar del km al m tengo que pasar por el hm y el dam; es decir hasta llegar al metro, necesito tres lugares; cada lugar exige multiplicar por 10, por lo tanto tendré que multiplicar por 1000.

Vamos a ir del hm ( hectómetro ) al dm  ( decímetro).

Vamos de una unidad mayor a una menor; por lo tanto debo multiplicar por la unidad ( 1) seguida de tres ceros, porque hay tres lugares, desde el hm hasta el dm.
Por lo que multiplicaré por 1000

En el caso opuesto. Para ir del dm al hm, dividiré entre 1000, puesto que voy de una unidad menor a una mayor.

La mascota del Cervantes

Tras elegir una mascota por grupo ( tres de infantil y seis de primaria) , salió como ganadora la mascota creada por Marta ( infantil de 4 años).

Su nombre:         "MOLIMPIA"

Cada día, desde el lunes hasta el jueves "Molimpia" nos convoca a todos para dejarnos una carta relacionada con un disfraz. Ayer nos decía que hoy deberíamos venir con una indumentaria deportiva. Hoy nos pide que mañana vayamos con una ropa de algún color de los aros olímpicos y un almuerzo saludable. ¡A ver qué sorpresa nos guarda  para el jueves!

¡Esto ya suena a Carnaval!

MASCOTA

ESTE AÑO NUESTRO CENTRO TENDRÁ COMO LÍNEA CENTRAL, DE CARA AL DESFILE DE CARNAVAL, LAS OLIMPIADAS.

Lo primero, diseñamos nuestra mascota.
Aquí tenemos la ganadora del grupo de 6º

Andrea, su autora.

¡Felicidades!.  Muy guijuelense.

La Célula

Hidalid nos trae esta maqueta hecha con plastilina. ¡Es preciosa!

Muchas gracias. 

HÁBITOS SALUDABLES

Durante una semana se registraron las horas de descanso.

Aquí tenemos la gráfica que refleja el estudio.